近日，国外贝瑞大学一些学生收到了一个令人不安的信息：他们无法取得毕业资格证书。
据了解，这种学生在完成了全部必修课与学分的情况下，察觉自己不能满足毕业规定里的社区服务项目。依据贝瑞大学要求，每一个学生必须做到最少100个多小时社区服务项目才可以毕业。
由于新冠疫情等因素，很多学生不能按时进行社区服务项目。除此之外，还有一些学生觉得这一规定不合理，并且表示她们已为高校做出了很多奉献。
针对这一难题，贝瑞高校表明并不想释放压力毕业规定。学校觉得社区便民服务是提升学生素质和参与性的重要途径，并相信这一规定可以帮助塑造更加好的公民意识。
在这一场异议里最受影响是那些不可以取得毕业证书学生。他将无法顺利步入职场或学习深造。与此同时，在未来职业发展过程中也可能因此碰到困难。
这一事情引起了人们对高等教育的思考。尽管社区便民服务是提升学生素养的重要途径，但是否该变成毕业的硬性规定？高等教育是否该更加重视塑造学生的实际能力和专业技能？各种问题很值得深度思考。
